Fue creado en 1968, por el abogado, periodista y catedrático, Ávaro Gálvez y Fuentes, “El Bachiller”, con el objetivo de impartir educación a nivel secundaria mediante transmisiones televisivas, beneficiando principalmente a estudiantes en zonas rurales, de difícil acceso o con baja concentración demográfica como una alternativa a las necesidades de cobertura educativa de nuestro país.
El Sistema Nacional Educativo desde entonces continua vigente y representa, en muchas ocasiones, la única opción de seguir estudiando después de la primara para un alto porcentaje de jóvenes mexicanos. Actualmente, la quinta parte de alumnos que cursan la secundaria lo hacen en una telesecundaria.
Cifras del Sistema Nacional de Información Estadística Educativa en 2024 señalan que las telesecundarias representan el 48% de los planteles educativos de secundaria en México. Son 18 mil 743 planteles que atienden a 1 millón 398 mil estudiantes, entre 12 a 15 años de edad. La plantilla docente en Telesecundaria alcanza los 72,505 maestras y maestros incorporados a este modelo, un 17.8% del total de la plantilla de educación secundaria.
El modelo pedagógico de la Telesecundaria consiste en un programa de televisión de 15 minutos con la lección y asignatura correspondiente al plan de estudios y continuar con 35 minutos de trabajo de clase orientado por el docente y actividades propuestas tanto en los libros de texto como en la planeación didáctica. El plan de estudios se desarrolló por medio de 35 sesiones de aprendizaje a la semana 50 minutos cada uno, una sesión por asignatura. La producción de los programas está a cargo de un medio de comunicación de servicio público: Televisión Educativa, y la señal llega a prácticamente a todo el país a través de la Red EDUSAT.
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| Los Veliz |
El origen de la Educación Telesecundaria se ubica en la década siguiente a la mitad del siglo pasado, cuando la Secretaría de Educación Pública desarrolló el proyecto de enseñanza secundaria por televisión. Se consideró el uso de los medios masivos de comunicación para aprovechar los alcances de la radio, el cine y la televisión para educar. Las primeras emisiones fueron cursos de alfabetización. En 1965 la televisión educativa inició formalmente la transmisión de los primeros programas en circuito cerrado con la serie “Yo puedo hacerlo”.
En 1966 se creó la Secundaria por Televisión, transmitiendo en forma experimental intentando llegar a comunidades rurales, indígenas y semiurbanas con rezago y con población menor a 2,500 habitantes. Este proyecto fue aprobado en enero de 1968 e inició transmisiones por circuito abierto en 8 entidades del país, con una inscripción de 6,563 alumnos en el modelo de Teleaulas, donde un profesor y la transmisión por televisión eran los responsables del aprendizaje.
Hacia 1971 la oferta de educación secundaria en México, sólo atendía al 31.54% de los jóvenes de 13 a 15 años y la implementación de la telesecundaria vino a apoyar la disminución del rezago con la atención de caso 100,000 alumnos de comunidades rurales, semiurbanas e indígenas donde se recibía la señal. La década de los 80 marcó la ampliación de la oferta de Telesecundarias con la creación del Sistema Nacional de Televisión Educativa. Gracias a la red satelital se incrementó la atención de 2.66% a 10.61% en nueve años la cobertura de alumnos de telesecundaria. Actualmente una de cada dos escuelas secundarias en el país es de modalidad de telesecundaria.
En enero de 1985 iniciaron las acciones para implementar el proyecto en el estado de Jalisco. En el mes de septiembre de ese año se inició con la apertura de 42 escuelas distribuidas en 27 municipios, con 46 grupos con un total de 809 alumnos, atendidos por 46 profesores y dos supervisores. Gran parte del personal docente eran agrónomos y gracias a que se arraigaron en las comunidades a las que se les asignó, lograron que sus estudiantes obtuvieran buenos resultados educativos. Eso llamó la atención de las escuelas de bachillerato en las que continuaron estudiando, por los resultados de evaluaciones de ingreso y sus calificaciones durante sus estudios.
Entre 1990 y 1994 los alumnos de telesecundaria participaron en distintos eventos que han dotado de identidad a las escuelas telesecundarias. Se implementan diversos concursos académicos y culturales de zona escolar, de región y estatales. Colaboraron en el concurso para el diseño del logo y los colores del uniforme escolar. Se creó la letra del himno a telesecundaria, cuyo autor es el Profesor Teodomiro Pelayo Gómez, director de telesecundarias en este periodo. El compositor de la música es el Profesor Antonio Rodríguez Ruiz. Se creó la frase “estudiar para engrandecer a México” que representa el lema institucional de telesecundarias, además del reglamento interno de la modalidad (Memoria de Telesecundaria, 1994).
En Jalisco para el año 1994 ya existían 270 escuelas, 20 zonas escolares distribuidas en 90 municipios y se atendía a una población escolar de 15,000 alumnos. De 1995 a 1998 se fortaleció la formación docente, pues el 70% de los maestros tenían licenciaturas no docentes. Se puso en marcha el diplomado en docencia para maestros de educación telesecundaria, al cual se inscribieron más del 90% de la comunidad docente. Para 1998 se habían creado 447 escuelas, distribuidas en 40 zonas escolares y 115 municipios, atendiendo a 17 417 alumnos. De 1999 a 2001 se incrementó considerablemente la cobertura, pues para el año 2000 ya existían 532 escuelas y cerca de 30 000 alumnos.
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| Telesecundaria de Los Veliz |
El Proyecto de Servicio Nacional de Enseñanza Secundaria por Televisión, comúnmente conocido como Telesecundaria, decíamos, tuvo su origen el 21 de enero de 1969 a nivel nacional, su plan de estudios, programas, metodología y libros de texto fueron diseñados con una alta calidad técnica y psicopedagógica. Aparte del currículum normal de conocimientos generales y básicos, el plan de estudios contempla cursos de tecnologías pensados para comunidades rurales.
En Jalisco se inició el funcionamiento de esta modalidad de educación secundaria en 1985 con 42 escuelas en 27 municipios, con 48 profesores atendieron a 809 estudiantes. En ese año, en la Región Norte de Jalisco se fundaron cuatro escuelas en tres municipios, con un total de 72 alumnos, atendidos por cuatro maestros, uno de los municipios fue Colotlán.
Hay 3 zonas escolares en la Región Norte:
La 10 tiene de Colotlán las siguientes escuelas: Dolores y Los Véliz. De Totatiche: Santa Rita. De Chimaltitán: San Juan de Potreros, Tepizuac y Cocuasco. De San Martín de Bolaños: Mamatla. De Bolaños: Tuxpan de Bolaños y Mesa del Tirador. Y, de Mezquitic: Los Amoles, San Sebastián Teponahuaxtlán y Ocota de la Sierra. El supervisor es Poncho Medina Bonilla.
La 30 de Colotlán a: El Epazote, El Refugio, El Carrizal y Mesa de Flores. De Santa María de los Ángeles: San José de Huacasco, El Sauz de los Márquez y Tenasco de Arriba. De Huejúcar: Las Bocas y Tlalcosahua. Y de Mezquitic: Nostic, El Mortero y San Juan de Navarrete. En esta supervisa Julio Gándara Cárdenas.
la 43, con cabecera en Huejuquilla el Alto. De Huejuquilla: La Cofradía, La Soledad, Tenzompa y Haimatsié. De Mezquitic: Pueblo Nuevo, Nueva Colonia, Cajones, San Andrés Cohamiata, El Carrizo, El Chalate, San Luisito (Popotita), Los Lobos y Tutuyekuamama. Recientemente en 2023 se incorporó como nuevo supervisor Mateo.
Las zonas 10 y 30 tienen su cabecera en Colotlán, en este municipio funcionan seis escuelas Telesecundarias: Dolores, Los Veliz, El Epazote, El Refugio, Carrizal y recientemente en Mesa de Flores.
Actualmente en el municipio de Colotlán las Telesecundarias son atendidas en su mayoría por docentes de la misma Región Norte de Jalisco, con un total de 188 alumnos de distintas comunidades, incluso acuden desde la cabecera del municipio por su gusto y preferencia.
El Epazote fue la primera Telesecundaria del municipio, tiene por nombre oficial “Vicente Guerrero”, funciona desde septiembre de 1991 donde ya han egresado más de 30 generaciones de alumnos. En esta escuela se atienden actualmente a 35 adolescentes en tres grados.
En aquellos años el maestro era el Profr. J. Guadalupe Álvarez López, la escuela contaba con antena parabólica, tres aparatos receptores de televisión y suficientes muebles. Carecía de local propio. Funcionó por mucho tiempo en el edificio de la Delegación Municipal. Fue autorizada la construcción del edificio escolar en 1996 y desde entonces cuenta con su edificio propio.
A solicitud e insistencia de las autoridades municipales, fue posible la autorización de la segunda telesecundaria en el municipio, su fundación fue en la comunidad de Dolores, se contó con 20 alumnos en su primer grado, a finales de 1995. Se llama “Francisco González Bocanegra”. El Profr. Marcos Silvano Ramírez Camacho fue el maestro que atendió esa institución. En un principio también la escuela funcionaba en un local prestado. El H. Ayuntamiento de Colotlán donó una antena parabólica y la SEP un aparato receptor de televisión, además de mobiliario indispensable.
Para 1997 se incorporó a la red de telesecundarias la ubicada en Jalisco del Refugio con el nombre de “Victoriano Huerta”, actualmente se llama “Belisario Domínguez”, dando servicio a los niños de las localidades aledañas en la parte sureste del municipio.
En agosto de 2014 en las Cámaras de Diputados y Senadores decidieron coordinarse con los gobiernos federal y de Chiapas, Jalisco, Veracruz y Yucatán para que retiraran de inmediato el nombre de Victoriano Huerta de las 13 escuelas de enseñanza básica que así se llamaban, argumentando que “México no puede honrar de ninguna manera a un traidor a la patria”, explicó Angélica de la Peña, quien presidía la Segunda Comisión de la Comisión Permanente.
En México había 408 escuelas públicas con nombres de personajes históricos polémicos por sus acciones públicas, de las cuales 13 llevaban el nombre de Victoriano Huerta, el polémico Presidente de México en 1913, se dice que mandó asesinar a Francisco I. Madero y a José María Pino Suárez, y meses después al senador Belisario Domínguez, icono de libertad y congruencia política para el Congreso de la Unión, cuyo nombre quedó asignado a la telesecundaria del Refugio.
Una de las telesecundarias más necesarias por lo alejado de la cabecera y que se pudo concretar para satisfacer la demanda de los alumnos que egresaban de su escuela primaria fue en El Carrizal, en el año 2000 con gran algarabía por parte de los vecinos se pudo contar con este nivel educativo, la escuela se llama “Benito Juárez”, hasta ese entonces muchos alumnos iban hacia el lado de Zacatecas a continuar sus estudios o se apoyaban con instancias como CONAFE.
Siguió en su apertura la telesecundaria de Los Véliz en el año 2001, una de las escuelas en esta modalidad más socorridas, cuyo nombre es “Juan Fco. Murillo Ramírez” a donde acuden incluso alumnos de la cabecera municipal, por su equipamiento, la plantilla de profesores y el destacado nivel de aprovechamiento que han mostrado.
Desde hace muchos años atrás ya existían instancias que atendían el nivel básico en la comunidad de Mesa de Flores, sin embargo, la enseñanza pasó de CONAFE a Telesecundaria en agosto de 2023, su escuela se llama "Emiliano Zapata Salazar", siendo así que se han incorporado a esta modalidad seis escuelas secundarias "Tele" a este municipio de Colotlán.
